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师生互动是影响学生学业成绩，学习兴趣和教师专业发展的重要因素。新课程改革提倡以人为本，以学生为中心，小学低年级课堂教学中的师生互动方式有了很大的改善和变化，但变革后的师生互动仍有许多的问题和缺点。在我们的课堂上，大多都是教师在提问，学生来回答，整个课堂由原来的“满堂灌”变成了现在“满堂问”。学生作为主要参与者却很少有表达自己看法的机会。因而这些问题的存在已经影响了课堂教学的实效性。