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尖晶石碳砖的试验研究
【机 构】
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洛阳耐火厂
【出 处】
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中国金属学会钢铁冶炼用优质新型耐火材料学术年会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
分别用LiCO、LiCoO通过高温固相反应对LiMnO进行改性,研究了改性后的LiMnO在室温和高温(55℃)下的电化学性能,研究表明:用LiCO改性后的LiMnO的循环性能得到提高,但用LiCoO改
摘 要： 在课堂教学中完善精要的结束语，犹如“画龙点睛”，是成功的另一半。准确、恰当的结束语会使课堂教学再起波澜，将课堂教学推向一个新的高潮，从而为教学活动画上一个圆满的句号。作者就结束语的功能、方法及应注意的问题进行了分析。 关键词： 高中生物 课堂教学 结束语 设计策略 “良好的开端是成功的一半”。但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，是成功的另一半。准确、恰当的结束语会使课堂教学再起波澜，
摘 要： 终身教育作为一种国际教育思潮，其提出与实施是一种时代的必然。对终身教育思想的理论依据的分析将大大提高终身教育的正确性和说服力，为相关政策的制定及其顺利实施提供理论依据。 关键词： 终身教育理论依据 教育思潮 教育思潮 终身教育作为一种国际教育思潮，是指人在一生各阶段中所接受的各种教育的总和，是人所接受的不同类型的教育的统一和综合。21世纪，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学
我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学,就是学习兴趣。学习兴趣是学习动机中最活跃最积极的因素。尤其是
摘 要： 随着创业教育在中国的出现和兴盛，高校创业教育逐渐全员化、专业化，在这样一种热烈的状态之下，却存在一些还没有得到较好解决的重大问题，需要我们作冷思考、冷处理，从而更有效地促进创业教育效果的增强。 关键词： 高校创业教育 “冷”思考 功利性 师资力量 丰富性 创业教育由联合国教科文组织于1989年11月在北京召开的面向21世纪教育国际研讨会上提出，至今在中国已有二十余年的历史。由于各种原
摘 要： 《机械设计基础》属于高职院校中开设的一门工科专业的主课程，具有至关重要的意义。其可以提高学生的设计及创新能力，更新工程理念，有助于其他专业课程的学习。此课程具有非常强的理论性与实用性，能够引导学生把握机械设计的基本方法与理论，提高学生分析及解决问题的能力，为学生今后设计工作奠定坚实的基础。本文分析了高职《机械设计基础》课程的教学方法。 关键词： 高职《机械设计基础》 教学方法 教学质量