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本文从教学的内涵入手,提出学校教学特点以及发展趋势。笔者研究了博物馆的教育使命以及教学理论,在教学目的、师生关系、课程等方面对博物馆教学与学校教学进行比较与分析,得出博物馆与学校教学目的、师生人员安排、课程设置上都有着一些共同之处,但也存在同中之异。同时,博物馆教学是对学校教学内容深度、广度的补充。