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<正>研究考察实验室情境中,大学生与虚假被试扮演的艾滋病患者、同性恋者接触时,个体的内隐态度及包括注意力和短时记忆在内的认知操作受到的影响。结果显示:(1)大学生与艾滋病、同性恋污名对象接触时产生不同程度的积极态度、消极态度、受威胁感及歧视感等
接触污名对象时对大学生内隐态度与认知操作的影响
【摘 要】
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<正>研究考察实验室情境中,大学生与虚假被试扮演的艾滋病患者、同性恋者接触时,个体的内隐态度及包括注意力和短时记忆在内的认知操作受到的影响。结果显示:(1)大学生与艾滋
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院; 北京师范大学发展心理研究所;
【发表日期】
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2004年期
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