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在新课程改革之下,初中历史教学趋向生活化已经成为基本走向。初中历史教学普遍存在单一、枯燥等现象,实现历史教学生活化,需要教师对学生的生活认知有所了解,合理构建历史教学与生活的联系,做到三变:变思想;变课堂;变课后作业。只有实现这三变,才能真正激发学生学习历史的兴趣,使学生在历史与现实中体验深沉的历史感和鲜活的时代感。