【摘 要】
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目的:了解心血管内科106名护士核心能力现状,以便对护士的岗位管理与合理培训提供参考.方法:成立心血管内科核心能力培训评估小组,通过理论考核、操作考核、医生评价、护士
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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目的:了解心血管内科106名护士核心能力现状,以便对护士的岗位管理与合理培训提供参考.方法:成立心血管内科核心能力培训评估小组,通过理论考核、操作考核、医生评价、护士评价及工作实绩五大项对护士进行评估:①理论考核(30%),由护理部主任及心血管内科病房4位护士长共同设计理论考核试题,内容包括护理核心制度、心血管内科相关的如冠心病、心肌梗塞、主动脉夹层、高血压、先天性心脏病、心衰、心律失常、起搏器植入术等临床基础知识和基础技能,考核护士的基础理论及专科理论知识.②操作考核(30%),由心血管内科病房4位护长交叉考核病房护士,采用现场抽考的方法,从六项临床常用的及专科操作中抽取一项进行考核,并提问与操作相关的临床知识点,及时评价效果,综合考核护士的专科操作技能、临床思维能力、协调组织与应急能力.③医生评价(5%)④护士评价(15%),设立问卷调查表,内容包括10方面:爱岗敬业及遵章守法,工作态度及责任心,组织、协调及管理能力,带教及指导能力,专科知识及操作技能,沟通技巧及人际关系,应变能力,危重病人抢救及配合能力,病人宣教及陪人管理等方面,现场发放现场收回,回收率均为100%,⑤工作实绩考核(20%),工作实绩考核包括职称,工作年限,学历,科研文章,年度考核优秀及院内院外各项奖励.结果:工作年限较高的护师及主管护师并没有全部进入相应的较高的层级,个别主管护师及护师人员核心能力评估分值较低.结论:通过理论考核、操作考核、医生评价、护士评价及工作实绩五大项对护士的核心能力进行全面评估分层级,从而充分调动各层次护理人员的工作积极性,提高护士的整体素质,提高护理质量及患者对护理服务满意度.
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