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本文总结了国内外学者对教学设计、数学教学设计概念所作的界定,回顾中国教学设计发展,总结相关研究人员对教学设计的研究成果并作反思,对数学教学设计相关问题(如数学教学目标设计、数学教学媒体设计、数学教学设计原则、数学教学设计模式、数学教学设计评价)的学者观点分别进行了归纳,并进行了总结与反思.