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数学建模思想融入小学机器人课程开发,具有很深远的意义。它不仅有利于教学的展开,帮助学生知识的理解和掌握,更有利于开发学生的创新思维,培养他们的逻辑思维能力以及动手能力。本文在真实的教案基础上,介绍了建模思想在小学机器人教育中渗透的三个方面。
浅析数学建模思想在小学机器人课程开发中的应用
【摘 要】
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数学建模思想融入小学机器人课程开发,具有很深远的意义。它不仅有利于教学的展开,帮助学生知识的理解和掌握,更有利于开发学生的创新思维,培养他们的逻辑思维能力以及动手能
【机 构】
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重庆第二师范学院;
【发表日期】
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2016年期
【基金项目】
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重庆市统筹城乡教师教育研究中心工作室研究项目,项目编号:JDGZS201502
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