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该文以纯化学试剂为原料，在不同的烧成温度、保温时间等条件下掺加不同种类、不同量的微量元素烧成含钡硫铝酸钙。研究其强度发展规律，并应用ＸＲＤ、ＳＥＭ等测试手段对其形成及水化进行了研究。
微量元素对含钡硫铝酸钙的合成及特性的影响
【摘 要】
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该文以纯化学试剂为原料，在不同的烧成温度、保温时间等条件下掺加不同种类、不同量的微量元素烧成含钡硫铝酸钙。研究其强度发展规律，并应用ＸＲＤ、ＳＥＭ等测试手段对其形成及水化进行了
【机 构】
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建材学院材料科学与工程系(济南)
【出 处】
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首届硅酸盐青年学术会议
【发表日期】
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1998年期
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摘 要：语文新课程标准对文本的朗读作出了明确的要求，朗读是一种眼、口、耳、脑并用的語言活动，是在认读和理解的基础上，将书面语言转化为准确而连贯的有声语言的活动。加深认识，付诸实践，是提高学生语言文字能力的一条有效的途径。 关键词：语文教学；重视；朗读 作为整个教育基础的小学教育，要从传统的应试教育中解脱出来，努力向素质教育方向转轨。语文教学如何加强素质教育？我认为语文学科加强素质教育要彻底扭转
摘 要：口语交际能力越来越被认为是现代人所应具有的能力之一。而实际上，各高职院校對语文口语教学的重视程度的变化还不明显。文章认为，强化高职语文口语交际教学，不仅有利于高职学生获得知识、提高技能和竞争力，还有利于提高高职语文的教学水平，有利于提升高职院校的品牌与办学质量。因此，强化高职语文口语交际教学势在必行。 关键词：高职语文；口语交际教学；强化；势在必行 口语交际广泛地应用于人们的学习、工作
摘 要：在每个老师的教学生涯中都会遇到后进生，教师想要提升教学质量以及教学效率就必须重視这一群体，语文教师也不例外。本文结合笔者日常教学经验，结合后进生的语文学习特点、心理特征，提出提升后进生语文学习能力的有效措施。 关键词：后进生；语文学习能力；有效措施 在语文教学过程中几乎每个班里都有后进生存在，各个教育阶段的教师为了提升后进生的语文学习能力和成绩水平都在积极地尝试不同的教学方法并及时地更
对含F MOS结构的抗电离辐射特性和机理进行了系统研究。其结果表明：F减少工艺过程引入栅介质的E中心缺陷和补偿Si/SiO界面Si悬挂键的作用，将导致初始氧化物电荷和界面态密度的
采用正交试验法和优选法，全面测试分析了含Ｔｉ高炉渣系微合金化焊条的工艺性能，证实了含Ｔｉ高炉渣应用于微合金化焊条的可能性。
摘 要：随着现代新课程改革不断深入开展，在初中语文教学中对学生综合素质及文化素养的培养也越来越重视，并且已成为必然要求。在当前初中语文教学中，为能够使教学要求及教学需求得到较好满足，应当积极渗透传统文化，以提升学生文化素养，进而使学生综合素养得以增强，使其得以更好地发展。本文主要针对初中语文教学中渗透传统文化的措施进行分析，以更好实现传统文化渗透。 关键词：初中语文；传统文化；渗透 在当前社会
摘 要：近年来，新课改在全国范围内逐渐展开，在此基础上就出现了许多与传统教学模式存在较大差别的新型教学方式，微课就是其中一个十分典型的代表，其不仅能够帮助学生更加直观地了解教学内容，同时还能充分调动起学生学习的兴趣，本文就详细探讨了微课在小学语文中的具体应用。 关键词：微课；小学语文教学；应用 一、 引言 小学语文的内容大多较为丰富，但如果仅凭教材所提供的材料是很难帮助学生深入地理解文章所展
摘 要：贾志敏老师曾说过：“课堂是有生命的，因此课堂教学必须是真实的，真实是教学的本色。”真实也许没有热闹的场面，也许没有令人叹服的课堂教学设计，然而却处处透着“高山流水”般的自然美，以其独特的魔力吸引着学生。语文课堂教学中学生真切的感受、情绪的体验、学习的满足感才是教师最应该关注的。所以语文教学不是一种简简单单的告诉，学生只有真正参与到学习的过程中去，才会有真正的学习收获。 关键词：语文；课堂
摘 要：“多元互动”式合作学习，是对近年来被证明行之有效的“合作学习”教学方法的创新，着重研究教学过程中的互动与互促。通过增加互动主体、丰富互动形式、设计互动环节、保证互动效果等措施，最大程度地调动学生的学习积极性，提高学习效率。它旨在实现高中语文应试教育与素质教育的紧密结合，做到既提高学生成绩以应对高考，又培养学生能力（包括合作精神、交往能力、竞争意识等）以适应社会，适宜在高中其他课程中进行推广