【摘 要】
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游戏是小学生的天性。音乐游戏教学是将游戏的机制引入到教学活动中,不是游戏与教学的简单相加,而是在游戏与学习的联结点上,将游戏与学习统一起来。教师在乐中教,学生在玩中
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游戏是小学生的天性。音乐游戏教学是将游戏的机制引入到教学活动中,不是游戏与教学的简单相加,而是在游戏与学习的联结点上,将游戏与学习统一起来。教师在乐中教,学生在玩中学,真正把教与游戏,学与玩联系起来,小学生在学习中才能多一点轻松,多一份愉快,实现寓教于乐,学生在游戏过程中不仅可以获得与学科或与学生身心发展有关的学习经验,本文通过借鉴了奥尔夫音乐教学法、现代一些新的教学方法的总结,将枯燥无味的音乐知识教学设融入简单游戏教学。
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