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<正>经过长期探索和到兄弟学校听课,得出一个结论,就是要提高地理教学质量,必须实施读图启发式教学。要想在短时间内提高高三复习质量,更要实施读图启发式教学。因为“读图”是地理教学的一个特点,“启发式”则是现代教学论的核心。两者有机结合起来,教学效应是明显的。下面我们就从概念、为什么这样做?怎样做?三个方面分析。