【摘 要】
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进入新世纪以来,随着我国经济的发展以及人口红利的消失,社会中出现了大量高级技术人员的缺口,这一现象使得人们开始反思我国职业教育尤其是中等职业教育的问题,教育部2017年
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进入新世纪以来,随着我国经济的发展以及人口红利的消失,社会中出现了大量高级技术人员的缺口,这一现象使得人们开始反思我国职业教育尤其是中等职业教育的问题,教育部2017年工作要点也提出了加快发展现代化职业教育这一方针。本文从我国中等职业教育的现状出发,从人力资本角度分析了我国中等职业教育目前存在的困惑,并提出了一种计算新增劳动力受教育年限的方法,比较后发现中职教育毕业的受教育年限未能达到新增劳动力平均受教育年限,不能满足当今社会的发展,最终给出了中等职业教育的改革方向,为建立现代化职业教育体系提供了建议。
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