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<正>案例教学法在教师教育领域中有着广阔的前景,是促进教师专业化发展的"一条有希望的新途径"。但案例教学法应用于教师教育中,则是20世纪70年代以后的事情。而案例教学法在我国,尤其是在我国的教师教育中起步较晚,个中一个重要的原因,是缺乏教师教育的案例。
数学教师教育案例——四边形的分类
【摘 要】
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<正>案例教学法在教师教育领域中有着广阔的前景,是促进教师专业化发展的"一条有希望的新途径"。但案例教学法应用于教师教育中,则是20世纪70年代以后的事情。而案例教学法在
【发表日期】
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2008年期
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