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在提倡素质教育的大背景下,物理实验教学能使学生形成直接的物理感性认识。但是有些实验由于种种原因,使学生在观察实验的基础上,经过实验验证得出结论并不理想和顺利,为此,我对人教版九年级物理《比较不同物质的吸热能力》的探究实验进行了改进,达到了满意的效果。
改进《比较不同物质的吸热能力》探究实验之我见
【摘 要】
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在提倡素质教育的大背景下,物理实验教学能使学生形成直接的物理感性认识。但是有些实验由于种种原因,使学生在观察实验的基础上,经过实验验证得出结论并不理想和顺利,为此,
【发表日期】
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2014年期
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