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微电脑软故障处理对策
【机 构】
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科工委指挥技术学院
【出 处】
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第十六届中国计算机维护管理会议暨第二届全国医院与医药生产计算机应用会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要： 新教材在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中数学课程的具体目标。因此教师在上课时应该注意使数学贴近学生生活、联系社会实际、突出数学学科特点、提高科学探究的质量。高中数学课堂教学以培养与发挥人的主体性为价值取向，让学生真正“要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学”。 关键词： 高中数学教学 三维目标 科学探究学习 反思能力 数学作为一种有明确目的性的
本文以台州市中等职业学校为例,阐述了中等职业学校数学教学的重要性、现状及数学课程的内容在各专业或专业课程中的应用,提出中等职业数学教学要为专业课服务及一些对策,试
摘 要： 随着教育信息化进程的加快，以学生为中心的多媒体教学环境逐渐形成与完善，为学校开展多媒体教学提供了物质基础。本文从四个方面阐述了多媒体技术不但可以为教师提供更好的教学素材和教学方式，拓展教师的能力空间，还可以为学生建立起一个学生自己控制的发现式教学环境，改变学生在传统教学中的被动地位。从而说明多媒体技术在素质教育方面有着不可替代的作用。 关键词： 多媒体技术 现代化教学 中学数学教学
21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才.国家的综合国力和国际竞争能力也将越来越取决于教育的发展，因此，时代对我们教育提出了要求——在教学中给学生营造一种和谐、融洽、宽松的教育氛围，激发学生的学习动机，促进创造性思维的发展.那么何为创造性思维呢？ 创造性思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造性思维，一般指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物，提