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创新人才是知识经济时代最宝贵的财富，而学校是传播知识和培养创新人才的主体。因此，如何在农林高校大力倡导并实践教学机制创新已成为现实而紧迫的课题。文章以园林树木学教学机制创新为例，从创新教学机制、创新考核机制、创新载体机制、创新实践机制、创新交流机制五个方面分析了农林高校教学机制创新的实施途径。
园林树木学教学机制创新初探
【摘 要】
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创新人才是知识经济时代最宝贵的财富，而学校是传播知识和培养创新人才的主体。因此，如何在农林高校大力倡导并实践教学机制创新已成为现实而紧迫的课题。文章以园林树木学教学
【机 构】
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甘肃农业大学林学院园林系，兰州，730070
【出 处】
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中国林学会树木学分会第十二届学术研讨会
【发表日期】
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2006年期
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