【摘 要】
：
本文对采用膨胀机或喷射器回收部分膨胀功的水源热泵机组能效进行了理论分析和计算,并在相同工况下与采用节流阀的机组能效进行了对比。分析结果表明:采用膨胀机或喷射器的水源热泵机组能效均有所提高,制冷和制热标准工况下,喷射器机组能效分别提高4.5%和7%左右,在膨胀机效率为0.5时,膨胀机机组能效分别提高5.5%和7.3%左右。当膨胀机效率为0.45时,两种型式机组能效提升程度相等。
论文部分内容阅读
本文对采用膨胀机或喷射器回收部分膨胀功的水源热泵机组能效进行了理论分析和计算,并在相同工况下与采用节流阀的机组能效进行了对比。分析结果表明:采用膨胀机或喷射器的水源热泵机组能效均有所提高,制冷和制热标准工况下,喷射器机组能效分别提高4.5%和7%左右,在膨胀机效率为0.5时,膨胀机机组能效分别提高5.5%和7.3%左右。当膨胀机效率为0.45时,两种型式机组能效提升程度相等。
其他文献
劳动教育表现出劳动性质的教育与教育性质的劳动的双重特征。把握二者本体论、认识论、价值论等三重维度间的关联性，分析劳动实践对思想政治教育提出美好生活的实在性、自由全面发展的教育性、本质回归的自由性现实要求，探究思想政治教育在生存、生活、生长层面表现出对劳动实践个体性、全面性、创造性的发展诠释，立足课程体系、认知理念、身份角色以及平台场域构建二者动态耦合的联动路径，论证劳动实践与思想政治教育耦合联动的
基于近视的中医、西医临床病症特点,对目前现有的近视动物模型进行归纳总结。通过整理分析中西医对近视的诊断标准以及临床表现,总结近视动物模型的造模方法及特点,依据临床诊断标准及症状特点,对现有动物模型与临床症状的吻合程度进行评价,明确其优缺点及应用前景,进而提出相应动物模型的评价及改进方法。目前近视造模方法不多,部分模型与临床病症特点差异较大,无法充分体现近视中西医病因病机。当前缺少对该动物模型造模成
目的：解析世界卫生组织（WHO）《为基于人工智能的医疗设备生成证据：训练、验证和评估框架》（简称“WHO AIMD框架”），讨论对我国医学装备行业的启示。方法：分析WHO文本的基本要素，检索我国相关政策文件、期刊文献，进行文献评阅和比较研究。结果：WHO从软件研发（评估的框架、临床评估模型研发和训练、数据集管理、内部验证和数据管理）、软件验证与报告（外部验证和报告、数据管理、证据生成标准、证据报告
随着国家医疗体制改革的进一步深化，越来越多的大型公立医院开始调整发展战略，实行多院区发展模式。虽然各大医院都在积极探究一体化的管理模式，但对于分院区管理存在的问题关注较少。本文从分院区的管理视角出发，以四川大学华西医院温江院区为例对分院区的医务管理中可能会面临的一些共性问题进行分析探讨，并分享管理实践中的应对策略。
为探究干旱胁迫条件下CO2浓度升高对谷子抗旱性的影响机理，设置2个CO2浓度（400μmol/mol左右正常CO2浓度和高CO2浓度，600μmol/mol）和2个水分（正常供水和干旱处理）处理，测定孕穗期谷子光合能力、光合色素积累、叶绿素荧光、抗氧化酶、渗透调节物质、激素、信号转导相关蛋白激酶和逆境相关基因表达量等指标。结果表明：干旱胁迫下高CO2浓度（600μmol/mol）处理显著提高谷子叶
劳动是一种促进自我认识和成长的活动，是个体实现全面发展教育目标的重要途径。劳动教育是以促进学生形成正确劳动价值观（确立正确的劳动观点、积极的劳动态度，热爱劳动和劳动人民等）、良好劳动素养（形成劳动习惯、有一定劳动知识与技能、有能力开展创造性劳动等）为目的的教育活动。中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树
目的研究认知行为干预对口腔门诊拔牙患者紧张心理、疼痛程度的影响。方法抽取2019年5月～2020年5月在本院口腔门诊拔牙100例患者作为研究对象,随机数字表法分为两组。对照组采用常规护理,研究组则开展认知行为护理干预。对比分析两组患者服务满意度。结果研究组患者服务满意度为98.00%明显高于对照组80.00%,差异具有统计学意义（P<0.05）。同时研究组患者疼痛程度评分明显高于对照组,心率及血压
大量以石化资源为原料的传统有机泡沫材料的使用加剧了此类资源的枯竭，且其废弃物于自然环境中难以降解，严重污染环境。与此相比，可生物降解泡沫具有生物相容性、生物降解性和可再生性，是一种环境友好材料，受到了世界各国的广泛关注。本文对比了挤出发泡、模压发泡和冷冻干燥发泡三种常见可生物降解泡沫材料的发泡工艺及原理、应用及优缺点，介绍了发泡工艺对材料性能及应用的影响，指出利用天然高分子化合物或其他可再生资源模
劳动教育与学科课程融合可以简单地理解为将劳动教育中的精华与学科课程中的知识进行结合，变成相辅相成得更加优秀的融合课程，更好地发挥出学科教育的内涵，也更加提升劳动教育的丰富度，从而让两种课程体系都得到提升。对劳动教育与学科课程融合的过程来说，并不只是简单地将两者放在一起，而是一种课程深层次的融合过程。而这个过程的度是很难掌握的，一方面，教师需在劳动教育与学科课程融合的过程中彰显各自的特色和优势，并且
通过偏光显微镜和扫描电镜观察，结合能谱、包裹体温度、同位素、X射线衍射及有机地球化学等分析方法，研究了准噶尔盆地玛湖凹陷二叠系风城组碱湖云质岩储层的成岩作用类型和成岩演化序列。研究结果表明：（1）玛湖凹陷二叠系风城组云质岩储层为典型的碱湖沉积，发育多种云质岩类，以云质凝灰岩和云质沉凝灰岩为主。（2）云质岩中成岩作用类型较多，其中脱玻化作用较为普遍，析出矿物主要有硅质矿物、钙镁碳酸盐矿物、铝硅酸盐矿