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坚持校本培训,促进教师专业化发展——《教师多元智能训练的研究》课题结题报告
坚持校本培训,促进教师专业化发展——《教师多元智能训练的研究》课题结题报告
被引量 : 0次 | 上传用户:sb871697914
【摘 要】
:
<正>一、课题提出的背景随着教育改革的深入发展和素质教育的全面实施,构建有自己特色的学校素质教育模式已经成为学校提高教育质量,提升学校层次,打造学校品牌的必由之路。
【作 者】
:
宋海军
【机 构】
:
黑龙江省大兴安岭实验中学;
【发表日期】
:
2004年期
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<正>一、课题提出的背景随着教育改革的深入发展和素质教育的全面实施,构建有自己特色的学校素质教育模式已经成为学校提高教育质量,提升学校层次,打造学校品牌的必由之路。随着新一轮新课程改革的启动,各学
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