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与传统科普相比，数字时代的科普具有互动化、平等化、定向化、聚合化等特点。本文从科普的内容结构、受众、创作模式、叙述方式等方面进行了一些思考。本文将科普受众按科学知识背景、思维能力、阅读的兴趣或目的等三个维度进行分类，认为需要在内容结构方面建立一个相互关联、互为支撑的自洽的体系结构，可以利用新技术手段尝试“试错式”或“快餐式”等新型创作模式，并总结出一种“三角形”的科普叙述方式。