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本文根据作者跨专业教学的体会,通过借鉴建筑学教育的成熟体制,探讨结合我国国情和教育资源景观设计专业培养道路.
景观设计中建筑学教育背景的意义
【摘 要】
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本文根据作者跨专业教学的体会,通过借鉴建筑学教育的成熟体制,探讨结合我国国情和教育资源景观设计专业培养道路.
【机 构】
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南京师范大学艺术设计系
【出 处】
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全国第八次建筑与文化学术研讨会
【发表日期】
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2004年期
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