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本文从我国优秀运动员文化教育的缺失、国内外运动员文化教育的对比、文化素养影响其回归社会的能力、文化素养高低影响运动成绩的获得四个方面说明了文化教育对优秀运动员的重要性;研究发现我国优秀运动员当前的文化教育存在认识问题、经费问题、培养机制问题和师资问题,并针对这四个问题体育相应的解决路径。