【摘 要】
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农村教育在全国所占的比重大,教师或专家所研究的对象都位于很高的地方,很少确定于这个地方。结合县城区学校与乡镇学校成绩之对比,成绩具有较为明显的区别,分析各地区学生的
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农村教育在全国所占的比重大,教师或专家所研究的对象都位于很高的地方,很少确定于这个地方。结合县城区学校与乡镇学校成绩之对比,成绩具有较为明显的区别,分析各地区学生的基础不尽相同,自己与校内同科教师经常进行探讨,形成了一些共识,本文将以农村初中数学(特别是针对七年级)为研究对象,探索提高学生成绩以及综合素质,提出了一些个人建议,真切希望能对工作于农村中学的数学教师有所帮助。
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