【摘 要】
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在泛媒介语境下,媒介种类的激增,传统主流媒体影响力逐步减弱,广告设计需要针对媒介的发展变化而不断进行知识更新与扩充,广告设计课程原有的教学内容与模式已经不适应广告泛
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在泛媒介语境下,媒介种类的激增,传统主流媒体影响力逐步减弱,广告设计需要针对媒介的发展变化而不断进行知识更新与扩充,广告设计课程原有的教学内容与模式已经不适应广告泛媒介的变化.通过对广告设计在泛媒介语境下的特点以及国内广告设计课程教学现状进行分析,提出通过教学模块构建和课程设置，打破学科和专业之间的界限。在此基础上构建以基础性实验、综合性实验、设计性实验三个层次为阶段性主导的实验课程项目体系。从教学内容和教学方式上进行创新，打破课程和社会之间的界限。针对泛媒介化时代广告设计所呈现的互动特性，积极引进互动广告的经验和技术，加强师资队伍建设，根据市场需要调整教学大纲。充分利用多方资源优势,让教学内容与市场需求相对接,从而确保广告设计真正成为创意产业生力军和经济发展强大助推力.
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