讨论法是学生在教师指导下就某个人是问题交换看法，互相启发获取知识的一种教学方法，新课程理念下，课堂教学中最常使用的教学方法，讨论的具体方式有成对交换意见，分小组讨论，全班讨论等。这种教学方法能够活跃思想，激发认识兴趣，能够比较充分地发挥 根据学生的年龄和具体讨论题，采用多种讨论方式。低年级学生自我管理和自我组织学习活动的能力比较低，一般不用分小组讨论的形式，成对交换意见的方式，是一种值得倡导的方式，它能大大增加学生表达自己意见的机会，也比较简单易行。教师引导讨论，不要当裁判，阻碍讨论，既然是讨论，就要让学生把自己的不同看法都讲出来，然后引导学生分析，比较集中看法，从而得出正确的认识。教师不要当裁判，当一个学生回答后，从而得出正确的认识。教师不要当裁判。做好讨论的结束工作。讨论应该有个结论，教师可根据学生的回答做讨论小结，充分肯定学生正确的观点，对讨论的问题只要不影响继续学习，也要不作结论，留在悬念，让学生课后自己去讨论，作为小练笔，写出自己独特的看法，主要是为了开阔学生的思路，允许有不同看法。