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基于探究式学习的场馆科学教育课程的开发与实施——以“T博士讲科学”为例
【出 处】
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面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学教育论坛论文
【发表日期】
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2018年10期
其他文献
自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》进行新课程改革以来,小学科学课程经过十多年的实施与发展,对学生科学素养的培养起了重要作用。但是,小学科学课程实施中仍然存在着许多问题。为进一步加强小学科学教育的发展,教育部于2017年2月颁布《义务教育小学科学课程标准》,这为小学科学课程的实施提供了目标、理念与实施建议,并对小学科学课程的内容进行了调整,要求小学科学课程从一年级开始开设。本研究
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