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从多普勒效应的定义出发,分析波源与观察者的相对位置对多普勒效应的影响,推导多普勒效应公式的一般形式,并介绍自制多普勒效应演示器与课堂演示方法.
对多普勒效应教学的探讨
【摘 要】
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从多普勒效应的定义出发,分析波源与观察者的相对位置对多普勒效应的影响,推导多普勒效应公式的一般形式,并介绍自制多普勒效应演示器与课堂演示方法.
【机 构】
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江西中医学院数理学科组(江西南昌)
【出 处】
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中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议
【发表日期】
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2001年9期
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