【摘 要】
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后进生指的是在实际的学习中难以跟上正常学习节奏,学习中存在较大困难,进步又比较慢的学生.小学数学教学中,学生的逻辑思维以及数学基础知识水平间都存在较大的差异,所以学生在数学学习中所收获到的效果也是不同的.小学数学教学中,后进生的存在都会从一定程度上影响着整个教学效果,所以教师在教学中需要对后进生实现有效的转化,引导后进生能够跟上正常的学习节奏,积极参与到学习过程中.鉴于此,本文对农村小学数学后进生
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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后进生指的是在实际的学习中难以跟上正常学习节奏,学习中存在较大困难,进步又比较慢的学生.小学数学教学中,学生的逻辑思维以及数学基础知识水平间都存在较大的差异,所以学生在数学学习中所收获到的效果也是不同的.小学数学教学中,后进生的存在都会从一定程度上影响着整个教学效果,所以教师在教学中需要对后进生实现有效的转化,引导后进生能够跟上正常的学习节奏,积极参与到学习过程中.鉴于此,本文对农村小学数学后进生的有效转化策略进行了探索.
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