信息化教学模式的研究与实验研究

来源 :课程教育探索学术论坛论文集(五) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxlhenhao
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相较于传统的多媒体和互联网形式,信息技术是由教育专用资源向大资源转变,旨在实现教育融合现代技术发展的手段。在众多的学校中,信息技术已经在课堂上发挥了巨大的作用,但是由于经济条件差距和地域限制,仍存在部分初中教学还并没有出现系统的信息技术的教学方式。因此,如何在初中语文课堂教学中引进并良好地运用信息技术教学方法,就成为当前初中语文教师需要考虑的问题。
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目的 比较常压引流与负压引流在腹股沟疝腹腔镜下经腹腹膜前疝修补(TAPP)术中预防术后血清肿的效果。方法 回顾性分析2021-08—2022-10腹腔镜下TAPP疝修补术中放置引流的97例疝囊较大的腹股沟疝(疝环缺损>3 cm)患者的临床与随访资料,根据术中放置引流的不同类型分为常压引流组(45例)和负压引流组(52例)。2组术中均放置1根12 Fr单管圆腔型硅胶材质闭式引流管,常压引流组外接常压
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通过对山西省臭椿种质资源调查,实施了臭椿优良无性系繁育及选择试验,结果表明:臭椿繁育的最佳方法是嫁接(芽接),嫁接最佳时间是春季,成活率(91%);臭椿无性系苗高、地径方差分析表明各无性系之间的生长量表现差异极显著,通过聚类分析,在距离系数5时,33个臭椿优树无性系可分为4类,第一类无性系适应性最强,生长量最大,是所选无性系最优一组。通过遗传增益分析初选出了3个优良无性系,分别为6号、26号、35
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