【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景:在初中数学课程中进行研究?性学习,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育和终身教育的重要途径。随着国家中小学课程改革深入全面地
【机 构】
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广西百色市那坡县德隆乡初级中学; 广西百色市田林县旧州镇中学; 湖北省十堰市竹山县柳林乡九年一贯制学校; 重庆两江新区金溪初级中学校; 重庆市开州区中和中学;
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景:在初中数学课程中进行研究?性学习,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育和终身教育的重要途径。随着国家中小学课程改革深入全面地发展,教育部门和学校越来越关注学生的主体地位,教师也在改变教学方法,研究?性学习已经广泛应用在初中数学的教学中。中学阶段是培养和提高学生良好的数学学习能力的关键时期,如何进行研究?性学习在初中数学教学中的应用成为许多教师思考的问题。学
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