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该文概述了破坏性物理分析（DPA）技术、可靠性增长技术和统计工艺控制（SPC）技术的基本原理、方法和研究进展。介绍了国内开展破坏性物理分析的概况，总结了采用可靠性增长技术提高军用电子元件产品可靠性的成果。
电子元件可靠性研究的新进展
【摘 要】
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该文概述了破坏性物理分析（DPA）技术、可靠性增长技术和统计工艺控制（SPC）技术的基本原理、方法和研究进展。介绍了国内开展破坏性物理分析的概况，总结了采用可靠性增长技术提高军
【机 构】
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部五所
【出 处】
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中国电子学会第十届电子元件学术年会
【发表日期】
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1998年期
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多媒体技术在物理教学中的运用可谓是一把“双刃剑”，一方面给我们的物理教学注入了生机和活力，提高了物理教学的课堂效率。例如：运用动画课件可以将枯燥的内容生动化，激发学生的兴趣；也可以将抽象的概念形象化，方便学生掌握抽象的物理概念。另一方面因为各种多媒体本身的局限性和不合理的使用而给课堂教学带来不便甚至是阻碍。 1.运用多媒体的误区 （1）制作的课件目标不明确。 很多教师认为多媒体课件就
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所谓逆向思维，是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。逆向思维属于发散性思维的范畴，是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力，对于提高学生的科学思维水平，使之逐步形成良好的思维品质，具有重要的作用。通过怎样的途径培养学生的逆向思维能力呢？我在教学中作了以下一些尝试。 一、在讲授新课中，加强对学生逆向思维能力的培养 1
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神经网络预测模型是评价电子元件可靠性的方法之一。其优点是预测精度高，可大大缩短试验时间，而且可根据初期试验数据得到MTTF值预测未来的MTTF值。本文将对这种预测方法进行分
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该文阐述多台同型产品非同步纠正可靠性增长的ＡＭＳＡＡ模型和多台同型产品同步纠正可靠性增长的近似模型，并对３５台ＳＫ－１００４采集站同步可靠性增长试验数据进行了分析。
１９９１年，石油天然气公司物探局仪器总厂应用ＡＭＳＡＡ－ＢＩＳＥ模型对３５台ＳＫ－１００４采集站进行了同步可靠性增长试验，该文对采集站的试验数据进行分析，并指出多台同步可靠性增长试验不可能节省试验时间。
观察和实验既是学生学好物理的基本方法，又是培养学生多种能力的重要途径，同时对培养学生实事求是的科学态度、引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，义务教育的教学大纲和教材编入的实验不仅在数量上比旧教材有了大幅度的增加，而且实验的内容取材新颖、贴近生活、生动活泼、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广大学校的普遍实施。同时，教材在编写上更强调通过实验引入概念，通过实验得出规律，通过实验猜想，通过实验
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