【摘 要】
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教材作为连接教师与学生的重要载体,在整个教学过程中起着举足轻重的地位,为教学活动的顺利开展奠定了基础。顺应新课程改革的要求,初中语文教材的编写也在不断的发生着变化
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教材作为连接教师与学生的重要载体,在整个教学过程中起着举足轻重的地位,为教学活动的顺利开展奠定了基础。顺应新课程改革的要求,初中语文教材的编写也在不断的发生着变化。依据教育部制定的全日制义务教育语文课程标准,初中语文教材的编排也在日趋合理,然而作为教材的一个重要子系统的课后练习的使用策略,却未能够及时的给予一些明确的使用建议。本文通过分析初中语文课后练习存在的一些相关问题,指出优化处理初中语文课后练习的重要意义,并提出了一些具体的优化措施,希望能够为初中语文教师的课程教学有所借鉴。
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