【摘 要】
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目的 分析规范化健康教育在神经内科疾病中的护理效果，为临床提供可靠的数据.方法 选取2015年1月——2017年1月我院神经内科所收治的患者100例，随机分为研究组和对照组，每组各50例.对照组患者应用常规护理措施进行护理，研究组患者在此基础上给予规范化教育，对比分析两组患者对护理质量的评分、患者的生活质量以及护理的满意度情况.结果 研究组患者对护理质量评分为(94.12±2.16)分，护理综合评
【机 构】
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南华大学附属第二医院 湖南 衡阳 421001
【出 处】
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2017《中国医院药学杂志》学术年会
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目的 分析规范化健康教育在神经内科疾病中的护理效果，为临床提供可靠的数据.方法 选取2015年1月——2017年1月我院神经内科所收治的患者100例，随机分为研究组和对照组，每组各50例.对照组患者应用常规护理措施进行护理，研究组患者在此基础上给予规范化教育，对比分析两组患者对护理质量的评分、患者的生活质量以及护理的满意度情况.结果 研究组患者对护理质量评分为(94.12±2.16)分，护理综合评分为(95.73±2.12)分；对照组患者对护理质量评分为(83.91±2.18)分，护理综合评分为(84.46±2.10)分；结果显示研究组高于对照组，组间比较差异具有统计学意义(P＜0.05).两组患者患者生活质量评分结果，研究组患者躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活等方面评分均高于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义(P＜0.05).研究组患者的护理满意度为98.0％，对照组患者护理满意度为84.0％，研究组高于对照组，组间比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 规范化健康教育能明显促进患者健康恢复，帮助提高患者就医以及生活满意度，提高护理质量及效果，让患者更好的配合临床治疗的工作的开展.
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