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《药理学》作为一门重要的医学基础课，是基础医学与临床医学、药学与医学之间的桥梁学科，在整个医学教学过程中起到非常重要的作用。医学继续教育与全日制在校学生的教育相比，存在很大的区别。因此，针对成人教育中学生的特点，对原有教学方法及侧重点进行改革成为必然性。本文根据成教学生的特点，主要从三个方面进行了教学改革尝试，结果表明课堂教学变得生动活泼，极大地提高了学生的学习兴趣及学习效率。