【摘 要】
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大学语文课程的开设，为军校人文素质教育注入了活力，它博大精深的文化内涵、异彩纷呈的艺术形态，强烈地吸引着莘莘学子，成为基础课程中的亮点.但作为军校教员，我们在欣喜的同时也
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大学语文课程的开设，为军校人文素质教育注入了活力，它博大精深的文化内涵、异彩纷呈的艺术形态，强烈地吸引着莘莘学子，成为基础课程中的亮点.但作为军校教员，我们在欣喜的同时也深深感到了不足:教育内容与军旅文化脱节，过于偏重传统内容和知识传授;在文化内涵的传输方面，侧重人文精神的共性化教育，而缺少军旅人生所特有的军旅文化的深层开掘与教育.随之而来的是学员审美能力的提升及其与军旅文化氛围的隔膜.因此，如何从传统的束缚下走出来，为课程增添新的活力，使大学语文课更加贴近人才培养目标，贴近学员的军旅人生，已成为军事院校不容回避的课题.
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