倾斜矿床露天开采长远规划数学模型

来源 :第四届矿山系统工程学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaron209
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【摘要】对小学阶段的数学教学工作来说,构建有效的问题情境,能够在最大程度上调动学生主动学习的兴趣以及实践性和创造性。构建有效的问题情境是数学科的学习主体认知以及能动选择,并进行全员参与的进程,这一进程能够引导并促进学生自觉且自主的去认知数学,并由此调动学生们对数学的学习兴趣和学习爱好,能够在较大程度上唤醒学生们记忆当中的数学知识以及认知经验,并结合数形表象进行更加深入的联想,是一种积极的教学艺术形
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