【摘 要】
：
计算教学是小学数学教学中的重要内容之一,然而,在小学数学计算教学中,由于计算枯燥乏味,学生往往没有兴趣;由于计算中容易出错,学生往往不易掌握;由于练习的机械、单调、缺
【出 处】
：
北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
论文部分内容阅读
计算教学是小学数学教学中的重要内容之一,然而,在小学数学计算教学中,由于计算枯燥乏味,学生往往没有兴趣;由于计算中容易出错,学生往往不易掌握;由于练习的机械、单调、缺乏挑战性,学生往往感觉没有意思;由于计算中评价目标单一,学生学习往往没有信心。笔者对现代信息技术在计算教学中的应用进行了研究和探索.把现代信息技术作为学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的探索性的数学活动中去，让他们充分感受到计算教学的魅力。
其他文献
采用"3S"技术与地面调查相结合,并以地面调查为主的技术路线,开展我国西南八省(区)岩溶地区土地石漠化状况监测,涉及463个县(市、区)、6033个乡(镇),区划图班230多万个.监测
座谈会于2002年1月31日在省政协第五会议室召开。省政协副主席、省地方志编委会副主任段绪申对开好这次会议提出了具体意见。参加座谈会的有胡福明、樊发源等10多位省志总纂
党的十八届三中全会提出实现国家治理体系和治理能力现代化,确定了"五位一体"改革新举措.全会指出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境.要
石漠化是岩溶地区的首要生态问题,得到了党和国家高度重视.党的十六大、十七大、十八大报告、党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制订国民经济和社会发展第十二个五
石漠化是指在热带、亚热带湿润、半湿润气候条件和岩溶极其发育的自然背景下,受人为活动干扰,使地表植被遭受破坏,导致土壤严重流失,基岩大面积裸露或砾石堆积的土地退化现象
新课程理念要求以学生为主体,关注全体学生,根据学生的实际情况,因材施教,本文针对信息技术学科的教学实际情况,分析学生差异的情况和原因,提出采用分层教学的方法以适应学生
在西欧各国,矮化果树的栽培已有近二百年的历史。矮化果树的树冠小,适于密植;产量高,且早期丰产;果实品质好;便于人工操作和机械化作业,便于修剪、喷药、防霜;果园可以较快
大自然公司诺守“天然、健康、安全、环保、低碳”的原则，以“围绕核心、拓展两翼”的发展战略，即以“植物纤维弹性床垫业务为主，以棕搁人工种植及综合产业开发、配套床具及床上
这个果实含油量高、营养价值大、能医多种疾病,木材优美绝伦,树冠宽广,阴稠叶翠、文雅秀丽、既充观赏树木又作抗旱尖兵的核桃树,在旧时代,剥削阶级一向只知食其果、用其材,
梵克雅宝于上海耀目呈现有史以来最大规模典藏臻品回顾展法国殿堂级珠宝腕表世家Van Cleef&Arpels梵克雅宝首次在中国举行的“美之传承”典藏臻品回顾展,于2012年5月20日至7