【摘 要】
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作为高中时期重要的语言类教学科目之一,英语教学活动可以帮助学生群体有效实现对于英语知识掌握水平的合理强化,其对于高中生群体英语综合素养的培养具有良好的促进作用。基于此,随着教育改革工作的不断深入,大批教育工作者结合日常教学活动针对高中英语阅读词汇教学工作发展现状进行了审视,希望有效推动教学模式的合理调整与变革。在本文中,笔者以高中英语教师的视角出发,对于高中英语阅读词汇教学工作中存在的问题进行了分
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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作为高中时期重要的语言类教学科目之一,英语教学活动可以帮助学生群体有效实现对于英语知识掌握水平的合理强化,其对于高中生群体英语综合素养的培养具有良好的促进作用。基于此,随着教育改革工作的不断深入,大批教育工作者结合日常教学活动针对高中英语阅读词汇教学工作发展现状进行了审视,希望有效推动教学模式的合理调整与变革。在本文中,笔者以高中英语教师的视角出发,对于高中英语阅读词汇教学工作中存在的问题进行了分析并提出了相应的对策,旨在为后续英语教学研究工作提供参考。
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强化党对社会组织的领导，关键在于深入洞察社会组织与党的组织建设之间的融合关系以及在动态运行系统“动力—作用”机制下实现二者内嵌式发展。进入新时代以来，党强化对社会组织的领导在二者双向嵌入中呈现出彼此交融的态势，逐渐形成了党组织基层建设系统性调配运行的组织体系，使党的基层组织领导在社会组织中的贯彻和执行更为有力。在这一过程中，社会组织党的基层建设以“党社关系”为内核牵引，围绕社会组织党组织建设的布局
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