学科教学论体系的重构--以体育教学论为例

来源 :第八届东亚教师教育国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：goodcat13579

【摘要】

：

对学科教学论的理论体系与现实情况进行了问题分析,指出当前学科教学论在结构体系、研究对象、学习原理、学习系统要素等方面的缺陷.以体育学科为例,提出了以运动情境为依据

【作者】

：

柴娇;

【机构】

：

东北师范大学体育学院长春 130024

【出处】

：

第八届东亚教师教育国际研讨会

【发表日期】

：

2013年期

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对学科教学论的理论体系与现实情况进行了问题分析,指出当前学科教学论在结构体系、研究对象、学习原理、学习系统要素等方面的缺陷.以体育学科为例,提出了以运动情境为依据的学习内容分类原则,将体育学习内容分为开放性运动、封闭性运动与民族传统体育类3种,并对3种学习内容的学习原理与教学设计思路进行了初步的剖析.

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