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"前书写"与"书写"有着本质区别,并非是指正式的书写活动,而是幼儿将口头语言用模拟书写的方式表达其内涵。有效培养中班幼儿的前书写能力,能够帮助幼儿顺利完成从幼儿园阶段至小学阶段的过渡衔接,为孩子以后的学习生活打下坚实基础。本文通过分析当前中班幼儿前书写所存在的不足之处,进一步提出培养中班幼儿前书写能力的相关策略,以期能够为幼儿步入小学正式学习书写生字做好准备工作。