【摘 要】
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体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰
【出 处】
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第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
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体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”。基于此，本文探讨了如何在体育游戏中发挥幼儿的主体性。主要从以下几部分展开：
一、有效的观察、分析和总结了解孩子游戏的需要；
二、幼儿自己选择、制定游戏的内容和规则，体现幼儿是游戏的主人；
三、依据幼儿的意愿，自主游戏，让幼儿都有选择权；
四、主动探索游戏的玩法，使游戏更具有创造性和趣味性；
五、教师的适宜指导，调节幼儿卷与活动的积极性和主动性。
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