高度近视患者植入ICL临床观察

来源 :2014年河南省第二十次眼科学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgjsy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:观察高度近视患者植入ICL后临床效果.方法:回顾性分析.连续收集10名高度近视患者植入ICL.观察手术的安全性,有效性,晶体稳定性,手术并发症.结果:术后1月裸眼视力为0.85,术后3月裸眼视力0.65.1年内视力改变约为0.12.无严重并发症.结论:高度近视患者植入ICL安全有效.
其他文献
  目的:通过临床病例分析,探讨对"双眼视异常"病患诊治过程中调节因素的影响,为进一步分析"双眼视异常"的发病机制提供有益的思路。方法:收集临床典型病例,采用"美式21项检查法"
对于幼儿教师来说,其承担着促进幼儿健康、全面发展的任务,为了确保后续教育的质量,需要幼儿教师依托语言教学活动的展开,强化幼儿的语言表达能力.此时,幼儿教师必须关注个人
本文就如何在生物教学中对学生进行观察和动手能力培养进行了探讨。 This article discusses how to observe and develop students’ abilities in biology teaching.
期刊
  目的:通过研究术前、术后患者角膜内皮细胞计数、并发症的发生率等来探讨房角支撑型有晶状体眼人工晶状体取出术的必要性和安全性。方法:回顾性分析于2013年5月至2014年4月
  目的:观察SUPRACOR切削模式治疗老视眼的长期临床效果.方法:应用TECHNOLAS 217P100准分子工作站SUPRACOR切削模式的新型像差优化老视算法,选取符合条件的轻度老视患者48例(
摘 要:大学英语的教学模式一直在被探讨,也一直在被改革。到底什么样的大学英语教学模式才是有效地教学模式呢?其实大学英语教学模式不一定要统一才是最好,要根据实际情况而定。首先要清楚职业教育背景下,社会对大学英语人才的需求条件,再选择相应的教材模式才能培养符合需求条件的人才。  关键词:职业教育背景;大学英语;改革;教学模式  目前职业教育背景下,市场需要毕业生在上岗或者经过短时间培训或者适应就能用英
  We investigate the performance of mass production tools for Passivated Emitter and Rear Cell (PERC) applications.We produce monocrystalline silicon p-type s
会议
  目的:研究分析Visumax飞秒激光基质内透镜取出术(FLEX)与Q值引导的LASIK术后早期角膜后表面高度的变化对比.方法:前瞻性随机对照研究,随机选择我院2012年1月至2014年1月行
会议
  目的:分析单眼斜视、形觉剥夺弱视大鼠外侧膝状体视放射和视皮质的改变,以探讨其视觉发育可塑关键期及成年后视觉发育的可塑性存留程度。方法:选取13日龄SD大鼠60只,随机分
会议