【摘 要】
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在我国现行本科教学管理体制下,通过调研国内外过程装备与控制工程本科专业的班级管理模式,剖析该专业本科班级管理中存在的问题与不足,结合产业发展对人才的需求,定位人才培养的目标.在此基础上,以重庆市首个过程装备与控制工程专业为实例,按照过程装备与控制工程专业人才培养目标,结合本科班级管理工作的实际,总结了多年来在该专业的班级管理工作中的经验与教训,探讨新形势下该专业的学生管理工作.通过上述分析,对过程
【机 构】
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重庆理工大学化学化工学院 重庆巴南 400054 重庆理工大学学生工作部 重庆巴南 400054
【出 处】
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第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
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在我国现行本科教学管理体制下,通过调研国内外过程装备与控制工程本科专业的班级管理模式,剖析该专业本科班级管理中存在的问题与不足,结合产业发展对人才的需求,定位人才培养的目标.在此基础上,以重庆市首个过程装备与控制工程专业为实例,按照过程装备与控制工程专业人才培养目标,结合本科班级管理工作的实际,总结了多年来在该专业的班级管理工作中的经验与教训,探讨新形势下该专业的学生管理工作.通过上述分析,对过程装备与控制工程专业本科班级管理提出了以下举措:创新该专业本科班级管理模式.以本科教学的不同阶段为出发点,根据专业人才培养目标,结合学生自身发展的特点,并兼顾理论课程学习和实践教学环节,采取有效的学生管理措施,让学生理解基础知识和熟悉工程实际,激发学生对本专业的激情,培育其学习兴趣和热情,进而将其培养成新时期下创新性思维的应用型工程技术人才.这一研究以期能为该专业本科班级管理工作奠定一定的基础,并能为其他工科专业班级管理提供参考.
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