论文部分内容阅读
定量测定甲胺磷残留的ELISA的建立和初步应用
【机 构】
:
农业大学植保系农业部病虫监测与治理重点开放实验室
【出 处】
:
中国植物病理学会第六届代表大会暨学术年会
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
甲氨蝶呤经UV光化学反应事磷光增强,寿命变短,磷光增强程度与MTX量成比例,建立了MTX经UV光照射后的磷光分析法,灵敏度,专一性好,应用于脑肿瘤病人脑室给药后血,脑液中TMX浓度分析,只
摘 要: 国家示范性高职院校的建设和“实践教学的生产化,实训基地建设的企业化”指导思想的提出,为高职院校带来了生产性实训的新思路,推动了实践教学的发展。本文从顶岗实习的重要性、任务与目标、内容、基地建设、管理、成绩评定、指导教师队伍建设等方面探究高职商务英语专业顶岗实习模式。 关键词: 高职商务英语 顶岗实习 实习模式 珠三角经济发展迅速,外向型经济所占的比例相当大且增长迅速。近年来,在政府政
摘 要: 随着教学改革的继续深入,在英语教学过程中,学生出现种种错误是不可避免的。本文分析了当前高职院校英语课堂教学中的纠错误区,并以此为基础探讨了英语课堂教学纠错应该遵循的基本原则,最后提出了高职英语课堂教学的有效纠错策略,旨在提高学生的学习积极性和学习效率。 关键词: 高职英语课堂教学 纠错误区 纠错原则 纠错策略 英语教学中的纠错,即课堂纠错是指教师在英语教学过程中,对学生的听、说、读、
本文介绍了荚蒾属的资源状况;报道我国引种和栽培荚蒾属植物的生长情况,总结了荚蒾属植物的栽培和繁殖经验;概述了荚蒾的园林用途,并介绍一些值得在北京推广的优良种类和品种
摘 要: 本文主要介绍了小学英语阅读教学中以学生为中心的课堂教学模式,分析了对高年级学生英语自主阅读能力的培养方式。 关键词: 小学英语教学 自主阅读 培养方式 认知建构主义学派认为:学生自主学习是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。在小学英语教学中,如何培养学生的自主学习能力成为广大英语教师急需解决的问题。 一、掌握规律,
自主学习能力的培养是非常必要的,因为学生在人生的每一个阶段都需要掌握一些知识。要想顺利地学会新知识,就必须具备自主学习的能力,只有这样学生才能在自主学习中学会并牢固掌握他们所需要的知识。用较强的信心面对未来的生活,接受每一次人生转折时的挑战。那么,在高中英语教学中,教师该怎样培养学生自主学习的能力呢? 一、自主学习的涵义 一般人都简单地认为自主学习就是自己学习,或者说就是自学。现代教育者认为自