【摘 要】
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本文立足于研究小学语文教学中创新德育教学，以《全日制义务教育语文课程标准》、人本主义理论和行为设计理论等相关理论为主要指导思想，以素质教育理论为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化成日常教学行为。结合行动研究法、逻辑归纳法、文献法等研究方法，深入分析反思目前我国小学语文教学中德育教学的现状和存在的问题，积极探索小学语文教学中德育教学的主要特点。由此，提升学生的道德素质，努力构
【机 构】
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湖南省衡山县店门完全小学 湖南 衡山 421300 湖南省娄底市第二完全小学 湖南 娄底 4170
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本文立足于研究小学语文教学中创新德育教学，以《全日制义务教育语文课程标准》、人本主义理论和行为设计理论等相关理论为主要指导思想，以素质教育理论为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化成日常教学行为。结合行动研究法、逻辑归纳法、文献法等研究方法，深入分析反思目前我国小学语文教学中德育教学的现状和存在的问题，积极探索小学语文教学中德育教学的主要特点。由此，提升学生的道德素质，努力构建具有特色的小学语文教学中创新德育的教学模式，达到解决当前的实际问题。
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