【摘 要】
：
本文先从全球化科技竞争趋势、当前我国的科学教育的现状和问题以及教育方针政策思想出发,分析开展儿童科学教育的现实逻辑.然后结合皮亚杰、蒙台梭利、维果茨基等人的相关教
【出 处】
：
2015第八届湖北科技论坛分论坛暨华中科学传播与科学教育高层论坛
论文部分内容阅读
本文先从全球化科技竞争趋势、当前我国的科学教育的现状和问题以及教育方针政策思想出发,分析开展儿童科学教育的现实逻辑.然后结合皮亚杰、蒙台梭利、维果茨基等人的相关教育理论来阐述儿童科学教育开展的理论依据.最后从正式教育和非正式教育所包含的多种途径来探讨儿童科学教育开展的可行性形式,以期对儿童科学教育提供一定的理论依据和形式参考价值.正式教育中培养学生科学素养的途径可以从教材、教法及教学环境等多个方面进行考虑。科技进步日新月异，非正式教育中的科学教育形式也越来越多样化：家庭、科技博物馆、在线教育等都是儿童科学教育开展的重要环境。
其他文献
随着社会的发展,儿童科学教育越来越受到社会各界的重视.然而,和发达国家相比,我国儿童科学教育的观念、价值取向、活动内容和方式方法等方面还相对落后.为进一步提高儿童科
本文诠释了非正式环境下以人为中心、跨越场所、跨越文化的科学学习生态框架的理论模型.依托该理论,以"观鸟与生境"项目的主题内容为蓝本,分别以"人、场所、文化"三个生态要
目的:探讨新型成型片应用于后牙Ⅱ类洞充填修复的临床疗效.方法:80颗下颌邻面缺损磨牙的患者随机分成2组,试验组采用Palodent V3成形系统修复,对照组采用传统银汞合金成型片
本文主要论述教育心理学和最新的脑科学研究应用于科技教育实践,活动主要借助平板电脑进行学生发展状况的评测,训练配合专业软件,制定训练方案、采用个性化科学训练、团体活
目的:分析左氧氟沙星联合替硝唑治疗盆腔炎疗效果.方法:抽取2019年1月至2020年10月在本院就诊的76例盆腔炎病例,等额分组法划入联合组与基础组(n=38).基础组使用替硝唑治疗,
目的:探讨分析急性肠梗阻患者不同手术治疗时机对疗效及预后的影响.方法:选择2018年1月～2020年1月期间我院普外科收治的52例急性肠梗阻患者,回顾性分析临床资料,将发病48h后行
从以海豚音征服了歌迷的张靓颖,到以本色演出《香樟树》获得广大观众喜爱的谢润,再到如今红透了半边天的“快乐女声”郁可唯,成都本土中职学校里走出来的大明星层出不穷。
F
The "junzi", as identified in the Lunyu, can be used to explore many of the challenges that need to be addressed in any Confucian mission in the wo
科学家形象是连接着公众、科学共同体和政府的重要议题.对科学家形象的研究开始于20世纪50年代的美国;随着科技和学术的不断发展,国内关于科学家形象的研究也正逐渐展开.本讲
目的:讨论对于患有高血压心脏病室性早搏的患者,利用美托洛尔联合稳心颗粒所取得的临床意义.方法:研究时间2019年11月,结束时间2020年11月,研究对象一共88名,根据治疗方式分