小学高年级诗歌创作趣味教学的实践与研究

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<正>一、课题研究的背景中华民族是一个泱泱诗歌大国,历代留下的数量巨大的灿烂诗篇,至今仍是传统文化中最受人关注和喜爱的部分之一。诗歌是中国人接触文学的最早触媒,我国历代的学者文人在成长过程中无不受到过"诗歌教学"的熏陶,以往略有点文化教养的人不论好歹,都会儿句诗,连学龄儿童也可以琅琅上口地背几首。诗歌是以凝练而富有音乐性的语言,丰富的情感和想像,高度集中地反映社会生活的一种文学体裁。作为重要的文学体裁,诗歌不仅能培养学生的思维和想象能力,更能在潜移默化中对学生进行审美熏陶,因此
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