【摘 要】
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随着新课改的不断深入,教学更加注重学生对知识的体验。为此,教师应采取项目驱动式教学,提高学生获得知识的体验感,培养人文主义精神和思维辨析能力。根据新奇有趣的驱动任务,使学生掌握历史背景和发生历史事件的依据。让学生有更广阔的空间去思考和学习,帮助学生了解事物的本质。
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随着新课改的不断深入,教学更加注重学生对知识的体验。为此,教师应采取项目驱动式教学,提高学生获得知识的体验感,培养人文主义精神和思维辨析能力。根据新奇有趣的驱动任务,使学生掌握历史背景和发生历史事件的依据。让学生有更广阔的空间去思考和学习,帮助学生了解事物的本质。
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