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劳动教育一体化为解决劳动教育问题提供了新的方向。同时,从劳动教育形式的技术创新和劳动教育资源整合两个方面阐述了劳动教育跨界融合的途径。最后,根据课程体系的跨界融合,从前端分析、活动设计、环境设计、评价设计四个方面提出劳动教育活动模型,为技术劳动教育的实施提供依据。
新时代小学中高年级落实劳动教育实践研究
【摘 要】
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劳动教育一体化为解决劳动教育问题提供了新的方向。同时,从劳动教育形式的技术创新和劳动教育资源整合两个方面阐述了劳动教育跨界融合的途径。最后,根据课程体系的跨界融合,从前端分析、活动设计、环境设计、评价设计四个方面提出劳动教育活动模型,为技术劳动教育的实施提供依据。
【发表日期】
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2021年01期
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