目的：根据《指南》要求,幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时.但实际却因雾霾天气因素等原因,很难保证活动时间和活动量,本次研究,意在开拓室内游戏,探讨其空间的有效应用、材料的智慧投放和教师的科学指导,使室内游戏绽放出不一样的精彩,成为户外游戏的有效补充,保证孩子每天所需的活动量. 方法：在一系列的研究中，方法也是多种多样的,主要有理论学习、课例研讨、反思交流与专家引领. 结果：1、因地制宜拓空间,巧妙安排显智慧.通过走廊、教室、墙面、楼层以及室内现有物品的的巧妙应用并进行空中悬挂,拓展活动空间,让环境发挥出最大的价值.2、材料投放有策略、玩法百变增魅力.通过投放低结构、易变化的材料,让孩子自由搭配,创造出更多的玩法,凸显创意.3、预设之中显生成、师幼互动新定位.凸显幼儿在前、教师在后的理念,教师要及时根据孩子的生成提供适时、适宜的支持,并通过细致观察,适时改进游戏材料和游戏规则. 结论：想让孩子在室内体育游戏中玩出快乐与精彩,想让室内小空间发挥大作用,就要关注以下三点:因地制宜、合理布局是前提,材料投放、是基础,巧妙引导、更新理念是关键。