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为了充分发挥信息网络条件下网络教育课程在学生学习中的作用,应将学生能力培养及教师的作用紧密结合,充分发挥网络教学中的教师自我效能感。本文从自我效能理论研究谈起,分别就影响自我效能感形成和变化的主要因素、网络自主学习下学生及教师的角色转变、自我效能感与网络教学等几个方面进行了剖析。
论网络教学中教师自我效能感及影响因素
【摘 要】
：
为了充分发挥信息网络条件下网络教育课程在学生学习中的作用,应将学生能力培养及教师的作用紧密结合,充分发挥网络教学中的教师自我效能感。本文从自我效能理论研究谈起,分
【机 构】
：
北方工业大学文法学院;
【发表日期】
：
2004年期
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